Направления работы
В фокусе нашего внимания — цифровая трансформация в функционировании, преподавании и исследованиях русского языка.

Как теоретики, мы изучаем особенности восприятия и понимания текста в цифровой среде, области применения компьютерной лингвистики и анализа данных в лингводидактике. Как практики, мы разрабатываем и внедряем в учебный процесс цифровые средства обучения русскому языку, а также помогаем преподавателям интегрировать цифровые инструменты в свою деятельность.
1
Разработка цифровых средств обучения русскому языку: онлайн-курсы, мобильные приложения, учебные фильмы и др.
2
Исследования текста и чтения в цифровой среде
3
Корпусные методы в исследовании и преподавании русского языка

Наша команда
Лебедева Мария Юрьевна
к.ф.н., ведущий научный сотрудник Института Пушкина, руководитель проектной группы «Обучение русскому языку в цифровую эпоху». Специалист в области цифровой лингводидактики и онлайн-обучения: за плечами опыт руководства онлайн-факультетом иностранных языков высшей школы «Среда обучения», проектом Webinar Academy, а также опыт разработки ряда онлайн-ресурсов по русскому языку — от мобильного приложения до долгосрочных онлайн-курсов.




Профиль автора на ResearchGate

Веселовская Татьяна Сергеевна
к.ф.н, ведущий эксперт Института Пушкина. Специалист в области цифровой лингводидактики: разработка программ и проведение курсов по информационным технологиям в магистратуре; разработка программ повышения квалификации по использованию цифровых ресурсов в дистанционном формате, разработка контента для онлайн-курсов по РКИ (начальный уровень), разработка контента для мобильного приложения.





Профиль автора на ResearchGate
Купрещенко Ольга Федоровна
ведущий эксперт Института Пушкина. В область интересов входят способы визуализации учебного контента и особенности восприятия цифровых текстов в контексте преподавания русского языка как иностранного. Обладает практическим опытом разработки онлайн-курсов по РКИ и создания цифровых учебных материалов.








Профиль автора на ResearchGate

Лапошина Антонина Николаевна
специалист по компьютерной лингвистике в Институте Пушкина, автор программы по автоматическому определению уровня сложности текста по РКИ, автор издания о цифровых технологиях в гуманитарных науках "Системный Блокъ". Применяет математические и корпусные методы для анализа пособий по русскому языку и разработки учебных заданий. Работает над созданием корпуса учебных материалов по РКИ. Мечтает "подружить" методику преподавания русского языка и точные науки, чтобы привнести больше объективности в создание учебного контента.


Профиль автора на ResearchGate
Дмитриева Анна Андреевна
лаборант-исследователь в Институте Пушкина. Главная сфера научных интересов на данный момент — автоматическое упрощение текстов. Основная разработчица корпуса RuAdapt.
Жильцова Людмила Юрьевна
ведущий эксперт Института Пушкина. Специалист в области детского языкового тестирования: участие в разработке международного сертификационного тестирования по русскому языку для детей-билингвов в офлайн и онлайн форматах, создание учебных материалов и онлайн тренажеров для сайта "Русский язык для наших детей". Участие в разработке компьютерного инструмента измерения навыков коммуникации и кооперации у школьников. Сфера научных интересов: тестология, измерение коммуникативных навыков в детском возрасте.

Профиль автора на ResearchGate
Вергелес Ксения Петровна
младший научный сотрудник лаборатории когнитивных и лингвистических исследований Института Пушкина и научный сотрудник Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования РАО. Читает курс «Количественные методы в лингвистике» в Институте Пушкина. Обладает навыками составления критериально-ориентированного тестирования, а также анализа данных тестов в рамках классической и современной теории тестирования.




Профиль автора на Elibrary
Рублёва Екатерина Владимировна
к.ф.н., заведующий кафедрой современных методов обучения русскому языку, автор "Краткого словаря IT-терминов для специалистов по языковому образованию", автор learnrussian.rt.com, руководитель программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки в области РКИ.








Профиль автора на Elibrary
Куваева Алёна Сергеевна
к.п.н., доцент кафедры методики преподавания РКИ филологического факультета Института Пушкина. Разработчик/соавтор онлайн-курсов по РКИ для разных уровней владения, видеокурса "Школа русского языка со Смешариками". Имеет практические навыки ведения онлайн-уроков по РКИ для студентов и магистрантов филологического профиля.







Профиль автора на ResearchGate
Труханова Дарья Сергеевна
ассистент кафедры стажировки зарубежных специалистов. В область методических интересов входят проблемы отбора и интеграции в учебный процесс аутентичных материалов-фрагментов реальной и виртуальной языковой среды. Обладает практическими навыками создания онлайн-квестов и натурных уроков в формате экскурсий и мастер-классов для иностранных стажеров. Создатель контента для мобильных приложений по русскому языку как иностранному.


Профиль автора на ResearchGate
Головаха Елизавета Игоревна
ассистент кафедры стажировки зарубежных специалистов. Занималась организацией и сопровождением реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в системе ДО на портале «Образование на русском». Обладает практическим опытом проведения онлайн-уроков по РКИ для студентов филологического профиля.