Проектная группа Института Пушкина
«Обучение русскому языку в цифровую эпоху»
«Обучение русскому языку в цифровую эпоху»
Функционирование, преподавание и исследование русского языка в цифровую эпоху
Направления работы
В фокусе нашего внимания — цифровая трансформация в функционировании, преподавании и исследованиях русского языка.
Как теоретики, мы изучаем особенности восприятия и понимания текста в цифровой среде, области применения компьютерной лингвистики и анализа данных в лингводидактике. Как практики, мы разрабатываем и внедряем в учебный процесс цифровые средства обучения русскому языку, а также помогаем преподавателям интегрировать цифровые инструменты в свою деятельность.
Как теоретики, мы изучаем особенности восприятия и понимания текста в цифровой среде, области применения компьютерной лингвистики и анализа данных в лингводидактике. Как практики, мы разрабатываем и внедряем в учебный процесс цифровые средства обучения русскому языку, а также помогаем преподавателям интегрировать цифровые инструменты в свою деятельность.
1
Разработка цифровых средств обучения русскому языку: онлайн-курсы, мобильные приложения, учебные фильмы и др.
2
Корпусные методы в преподавании и изучении русского языка
3
Исследования текста и чтения в цифровой среде
Наша команда
Лебедева Мария Юрьевна
к.ф.н., ведущий научный сотрудник Института Пушкина, руководитель проектной группы «Обучение русскому языку в цифровую эпоху». Специалист в области цифровой лингводидактики и онлайн-обучения: за плечами опыт руководства онлайн-факультетом иностранных языков высшей школы «Среда обучения», проектом Webinar Academy, а также опыт разработки ряда онлайн-ресурсов по русскому языку — от мобильного приложения до долгосрочных онлайн-курсов.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Веселовская Татьяна Сергеевна
к.ф.н, научный сотрудник Института Пушкина. Специалист в области цифровой лингводидактики: разработка программ и проведение курсов по информационным технологиям в магистратуре; разработка программ повышения квалификации по использованию цифровых ресурсов в дистанционном формате, разработка контента для онлайн-курсов по РКИ (начальный уровень), разработка контента для мобильного приложения.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Жильцова Людмила Юрьевна
ведущий эксперт Института Пушкина. Специалист в области детского языкового тестирования: участие в разработке международного сертификационного тестирования по русскому языку для детей-билингвов в офлайн и онлайн форматах, создание учебных материалов и онлайн тренажеров для сайта "Русский язык для наших детей". Участие в разработке компьютерного инструмента измерения навыков коммуникации и кооперации у школьников. Сфера научных интересов: тестология, измерение коммуникативных навыков в детском возрасте.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Купрещенко Ольга Федоровна
младший научный сотрудник Института Пушкина. В область интересов входят способы визуализации учебного контента и особенности восприятия цифровых текстов в контексте преподавания русского языка как иностранного. Обладает практическим опытом разработки онлайн-курсов по РКИ и создания цифровых учебных материалов.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Лапошина Антонина Николаевна
специалист по компьютерной лингвистике в Институте Пушкина, автор программы по автоматическому определению уровня сложности текста по РКИ, автор издания о цифровых технологиях в гуманитарных науках "Системный Блокъ". Применяет математические и корпусные методы для анализа пособий по русскому языку и разработки учебных заданий. Работает над созданием корпуса учебных материалов по РКИ. Мечтает "подружить" методику преподавания русского языка и точные науки, чтобы привнести больше объективности в создание учебного контента.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Куваева Алёна Сергеевна
к.п.н., и.о. заведующего кафедрой методики преподавания РКИ филологического факультета Института Пушкина. Разработчик/соавтор онлайн-курсов по РКИ для разных уровней владения, видеокурса "Школа русского языка со Смешариками". Имеет практические навыки ведения онлайн-уроков по РКИ для студентов и магистрантов филологического профиля.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Труханова Дарья Сергеевна
ассистент кафедры стажировки зарубежных специалистов. В область методических интересов входят проблемы отбора и интеграции в учебный процесс аутентичных материалов-фрагментов реальной и виртуальной языковой среды. Обладает практическими навыками создания онлайн-квестов и натурных уроков в формате экскурсий и мастер-классов для иностранных стажеров. Создатель контента для мобильных приложений по русскому языку как иностранному.
Профиль автора на ResearchGate
Профиль автора на ResearchGate
Головаха Елизавета Игоревна
ассистент кафедры стажировки зарубежных специалистов. Занималась организацией и сопровождением реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в системе ДО на портале «Образование на русском». Обладает практическим опытом проведения онлайн-уроков по РКИ для студентов филологического профиля.
Контакты
Мы открыты к сотрудничеству в любом из направлений нашей работы. Особенно мы рады, если видим в письмах:
– идеи для совместных проектов, особенно с возможной грантовой поддержкой,
— предложения потенциальных авторов контента для наших проектов,
– сообщения об ошибках в контенте наших проектов (это всегда очень ценно!).
– идеи для совместных проектов, особенно с возможной грантовой поддержкой,
— предложения потенциальных авторов контента для наших проектов,
– сообщения об ошибках в контенте наших проектов (это всегда очень ценно!).
mylebedeva@pushkin.institute
Москва, ул. ак. Волгина, 6